Welcome
Copyright © SirsiDynix. All rights reserved.
branding logo
University of Jordan
user_choices_background_image
Welcome
login container bottom
Catalogue Search
E-Journal Federated Search
Search Library Catalog
Search Selected
Select All
<<   Previous     Next   >>
Title Main Entry Publication Date
أثر استخدام التقويم التكويني الإلكتروني في التحصيل والتفكير الناقد في التربية الإسلامية لطلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن / محمد، عمار سالم، 2016.
تأثير أستخدام مستويات مختلفة من الطاقة مع المحافظة على نسبة البروتين في بعض المؤشرات الأنتاجية عند الفروج / أسعد، عماد. 2011.
أثر استخدام التّدريس المُمتع في التّحصيل والكفاءة الاجتماعيّة في مبحث الرّياضيات لدى طالبات الصّفّ السّادس في الأردن / رمضان، هديل حسن، 2019.
أثر استخدام النظم الخبيرة على أساليب المحاسبة الإدارية : دراسة تطبييقية على الشركات الصناعية الأردنية المدرجة في بورصة عمان / درويش، أحمد جودت علي، 2020.
أثر العلاج التعبيري في تطوير مهارات التواصل والتوافق لدى مدمني المخدرات / شعار، صفية عبد الرحيم محمود، 2014.
أثر استخدام الفيس بوك في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في الرياضيات / المصري، أيمن عبد الله عوض، 2014.
تأثير استعمال البوليميرات المسلحة بالألياف FRP في زيادة مقاومة جدران البلوك البيتونية غير المسلحة على الأحمال الجانبية في مستويها / شيخ الأرض، رهف. 2012.
أثر استخدام نظام الإنتاج المرن على التكاليف الصناعية في الشركات الدوائية الأردنية : تكنولوجيا المعلومات كمتغير معدل / المومني، برهان علي يوسف، 2021.
أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية التفكير الرياضيّ وفي الدافعية نحو تعلم الرياضيّات لدى طلبة الصّف الأول الثانوي العلمي / اخوارشيدة، عبير أحمد ضيف الله، 2017.
أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في التحصيل في مادة العلوم الحياتية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في ضوء نمطهم المعرفي / المحروق، أحمد اسكندر حسن، 2022.
أثر استخدام استراتيجية الصف المعكوس في التحصيل العلمي لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في مادة العلوم / عليان، شيرين عزيز. 2016.
أثر استخدام إستراتيجية التعلم المعكوس في التحصيل في الرياضيات لدى طلاب الصف السابع الأساسي واتجاهاتهم نحوها في لواء وادي السير / المحمود، خالد عاكف محمد، 2022.
أثر إستراتيجية دورة التعلم الرباعية المعدلة (4Es) ومستوى الميول العلمية في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف السابع الأساسي: أبو دامس، إلهام أحمد سليمان، 2022.
أثر استخدام نموذج فراير التدريسي في اكتساب المفاهيم العلميّة لدى طالبات الصف السادس الأساسيّ في مادة العلوم في ضوء دافعيتهنّ نحو تعلّم العلوم/ المقدادي، الهام عبد الله أحمد، 2019.
أثر استخدام استراتيجية المواقف التعليمية الوظيفية في تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها في تحسين مهارات التواصل اللغوي صبح، حسن "محمد علي" محمود. 2016.
أثر استخدام التعليم الوظيفي في تحصيل طلبة الصف الثاني الثانوي العام في مادة النحو : دراسة تجريبية في المدارس الرسمية في محافظة طرطوس / رخامية، خديجة مصطفى. 2012.
أثر استخدام التلعيب في تعزيز الدافعية نحو تعلم مفردات اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف السادس في مدارس لواء البادية الشمالية الغربية / أبو ضلع، عامر شفيق محمد، 2023.
أثر إستخدام استراتيجية التعلم التوليدي في اكتساب المفاهيم النحوية لدى طلبة الصف الخامس الأساسي، واتجاهاتهم نحو تعلم النحو النواس، خليل وائل خليل. 2014.
مدى فاعلية استخدام برنامج جيوجبرا"GeoGebra" والوسائل التعليمية في التحصيل المباشر والمؤجل لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الرياضيات في المدارس الحكومية في محافظة نابلس / أبو ثابت، إجتياد عبد الرزاق حامد، 2013.
أثر استخدام برمجية جيوجبرا GeoGebra في استيعاب المفاهيم الجبرية وعمليات التمثيل الرياضي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن / درويش، دعاء محمد قاسم. 2013.
<<   Previous     Next   >>