Welcome
Copyright © SirsiDynix. All rights reserved.
branding logo
Center Of Excellence for Jordanian Public University Library System (COE-JOPULS)
user_choices_background_image
Welcome
login container bottom
Jordanian Union Catalogue
360 Search
Search Libraries Catalogue
Search Selected
Select All
<<   Previous     Next   >>
Title Main Entry Publication Date
A COMPARISON BETWEEN THE INDUCTIVE METHOD AND THE DEDUCTIVE METHOD IN TEACHING ENGLISH REPORT/ EWAYYED AWAD HASSAN ABU HOUSH 1987
مقارنة بين المنهجيات الدولية والمحلية في متابعة ظروف المستوطنات العشوائية : حالة دراسية منطقة الشلالة / بريك، مصطفى محمد الأحمد. 2011.
مقارنة بين المنهجيات الدولية و المحلية في متابعة ظروف المستوطنات العشوائية : حالة دراسية منظقة الشلالة / بريك، مصطفى محمد الاحمد. 2011.
مقارنة بين طرق تقدير ثبات الاختبار وفق نظريات القياس: الكلاسيكية والتعميم والاستجابة للفقرة في ضوء عدد الفقرات وحجم العينة وشكل توزيع البيانات / كريشان، أمجد سالم، 2022.
مقارنة بين أنماط التنشئة الوالدية ومستوى تعليم الوالدين وأثر كل منهما على التكيف النفسي عند طلبة المرحلة الأساسية الملتحقين بالمدارس الحكومية والخاصة في محافظة الكرك / الصرايرة، محمد عبد الوهاب، 2011.
دراسة سريرية مقارنة بين فعالية المعالجة التعويضية والمعالجة الدوائية في تدبير التهاب الفم الناتج عن الأجهزة التعويضية المتحركة = A comparison between the prosthetic and medical treatment in the management of denture stomatitis / صالح، ماجد عبد العزيز. 2009.
مقارنة ثبات الجسور ذات المثبتات ضمن التاجية التقليدية مع تصميم جديد ذي أجنحة إطباقية مغطاة بالكومبوزيت = A comparison between the retention of conventional inlay-retained bridges and a new bridge design of occlusal wings covered by composite / سمران، عبد العزيز أحمد. 2010.
موازنة بين منهجَي المُجاشعيّ في كتابه شرح عيون الإعراب و ابن الخبّاز في كتابه توجيه اللُّمَع : "دراسة في النحو التعليمي في تراث العربية" / مصطفى، رهف خلدون نظمي، 2023.
موازنة بين منهجي ابن أبي الربيع في كتابه "البسيط" وابن بابشاذ في كتابه "شرح الجمل" / الزعبي، معاذ هزاع. 2016.
مقارنة بين استعمال الهيبارين والهيبارين منخفض الوزن الجزيئي في وحدة العناية المشددة / علي، لاوند. 2008.
<<   Previous     Next   >>