Title:
Fremdsprachen in Studium und Lehre : Chancen und Herausforderungen fèur den Wissenserwerb = Foreign languages in Higher Education : Opportunities and Challenges for the Acquisition of Knowledge / Annelie Knapp / Karin Aguado (Hrsg./eds.). Foreign languages in Higher Education : Opportunities and Challenges for the Acquisition of Knowledge
Foreign languages in Higher Education : Opportunities and Challenges for the Acquisition of Knowledge Foreign languages in Higher Education : Opportunities and Challenges for the Acquisition of Knowledge
Theorie und vermittlung der sprache ; Foreign languages in Higher Education : Opportunities and Challenges for the Acquisition of Knowledge
Author:
Knapp, Annelie, 1950- editor.
Aguado, Karin, editor.
General Notes:
Includes bibliographical references.
Einleitung -- Karin Aguado, Annelie Knapp -- A. Problembereiche fremdsprachlicher universitنaنnrer Lehre -- Englisch im Studium. Ergebnisse einer Interviewstudie mit Lehrenden -- Claus Gnutzmann, Jenny Jakisch, Frank Rabe -- Multilingualism at tertiary level: achievements and challenges -- David Lasagabaster -- B. Praktiken mehrsprachiger universitنaنnrer Lehre -- The discursive construction of teacher expertise in tandem-taught CLIL classes at university -- Josep M. Cots, Mercنaأ Clemente -- Reconsidering the role of language-in-education-policies in multilingual higher education contexts -- Christa van der Walt -- Entwicklung studiumsbezogener Fremdsprachenkompetenzen -- Catch-22مaإإ die Fremdsprache als Lernvoraussetzung und Lernergebnis universitنaنnrer Interaktionen -- Johanna Klippel -- Deutsch als fremde Wissenschaftssprache: Vermittlungsmنaglichkeiten und Lehrmaterialien fèur Fortgeschrittene -- Melanie Moll -- Hنarverstehensleistungen und -strategien von internationalen Studierenden in wirtschaftswissenschaftlichen Vorlesungen eines dominant englischsprachigen Bachelorstudiengangs -- Betina Sedlaczek -- Evaluation von sprachkompetenzen fèur studium und lehre in einer Fremdsprache -- Mitschreiben als hochschulrelevante Sprachhandlung مaإإ kann das eine Sprachprنa1/4fung testen? -- Ulrike Arras -- The test of oral English for academic staff (TOEPAS): validation of standards and scoring procedures -- Joyce Kling / Slobodanka Dimova.
Die zunehmende Internationalisierung der Hochschulen hat dazu gefèuhrt, dass fèur immer mehr Studierende das Studium ganz oder teilweise in einer Fremdsprache stattfindet. Dieser Band beleuchtet auf empirischer Basis die mit der Verwendung von Deutsch und Englisch als Fremdsprachen im Studium verbundenen Probleme. Er zeigt aber auch Ansèatze zu deren Lèosung sowie die Potenziale von Mehrsprachigkeit fèur den Wissenserwerb auf. Beitrèage aus dem deutschen Kontext werden dabei ergèanzt durch Studien aus Dèanemark, Spanien und Sèudafrika. --
As higher education is becoming more and more international, a growing number of students at universities have to use German or English as foreign languages for their studies. On the basis of empirical data this volume discusses not only the challenges, but also the potential of multilingualism for the acquisition of knowledge. Chapters from the German context are supplemented by studies from Denmark, Spain, and South Africa. --
Publisher:
Peter Lang Edition,
Publication Place:
Frankfurt am Main ; New York :
ISBN:
9783631646656
3631646658
9783653041569
Subject:
Language and languages -- Study and teaching (Higher)
Second language acquisition.
German language -- Study and teaching (Higher)
English language -- Study and teaching (Higher)
Language and languages -- Study and teaching (Higher)
Second language acquisition.
Fremdsprachenlernen
Deutsch
Englisch
Studium
Problem
Mehrsprachigkeit
Wissenserwerb
Series:
Theorie und vermittlung der sprache ; Band 57
Contents:
Einleitung -- Karin Aguado, Annelie Knapp -- A. Problembereiche fremdsprachlicher universitنaنnrer Lehre -- Englisch im Studium. Ergebnisse einer Interviewstudie mit Lehrenden -- Claus Gnutzmann, Jenny Jakisch, Frank Rabe -- Multilingualism at tertiary level: achievements and challenges -- David Lasagabaster -- B. Praktiken mehrsprachiger universitنaنnrer Lehre -- The discursive construction of teacher expertise in tandem-taught CLIL classes at university -- Josep M. Cots, Mercنaأ Clemente -- Reconsidering the role of language-in-education-policies in multilingual higher education contexts -- Christa van der Walt -- Entwicklung studiumsbezogener Fremdsprachenkompetenzen -- Catch-22مaإإ die Fremdsprache als Lernvoraussetzung und Lernergebnis universitنaنnrer Interaktionen -- Johanna Klippel -- Deutsch als fremde Wissenschaftssprache: Vermittlungsmنaglichkeiten und Lehrmaterialien fèur Fortgeschrittene -- Melanie Moll -- Hنarverstehensleistungen und -strategien von internationalen Studierenden in wirtschaftswissenschaftlichen Vorlesungen eines dominant englischsprachigen Bachelorstudiengangs -- Betina Sedlaczek -- Evaluation von sprachkompetenzen fèur studium und lehre in einer Fremdsprache -- Mitschreiben als hochschulrelevante Sprachhandlung مaإإ kann das eine Sprachprنa1/4fung testen? -- Ulrike Arras -- The test of oral English for academic staff (TOEPAS): validation of standards and scoring procedures -- Joyce Kling / Slobodanka Dimova.
Physical Description:
268 pages : illustrations ;
Publication Date:
[2015]
Log in
Help
