Welcome
Copyright © SirsiDynix. All rights reserved.
branding logo
Center Of Excellence for Jordanian Public University Library System (COE-JOPULS)
user_choices_background_image
Welcome
login container bottom
Jordanian Union Catalogue
360 Search
Search Libraries Catalogue
Duplicate Items
Add to My List

Print
Sorts and Limits

Title: Jordanian Iinternational School Teachers Attitudes towards Content and Language Integrated Learning (CLIL) in Light of their Training Courses and Year of Experience. Prepared by Liliana Akram Musallam ; Supervized by Prof. Khalil AlQatawneh. اتجاهات معلمي المدارس الدولية الأردنية نحو نموذج التعلم المتكامل للغة والمحتوى في ضوء الدورات التدريبية وسنوات الخبرة لهم.
اتجاهات معلمي المدارس الدولية الأردنية نحو نموذج التعلم المتكامل للغة والمحتوى في ضوء الدورات التدريبية وسنوات الخبرة لهم. اتجاهات معلمي المدارس الدولية الأردنية نحو نموذج التعلم المتكامل للغة والمحتوى في ضوء الدورات التدريبية وسنوات الخبرة لهم.
Author: Musallam, Liliana Akram
Al-Qatawneh, Khalil Shahadeh. supervisor.
General Notes: This Thesis was Submitted in Partial Fulfilment of the Requirements for the Master's Degree of Curricula and Teaching Methods., This Thesis was Submitted in Partial Fulfilment of the Requirements for the Master's Degree of Curricula and Teaching Methods.
Subject: Language and education -- Research -- Methodology
Curricula -- Research -- Cross cultural studies
Dissertation Note: Thesis Master's Degree of Curricula and Teaching Methods .- Tafila Technical University (Tafila, Jordan) , Deanship of Scientific Research and Graduate Studies, Department of Curriculum and Instruction , 2021.
Physical Description: xiii,55,2 leaves : illustrationa ; CD-ROM.
Publication Date: 2021.

Results 1 - 1 of 1
  Agency: Collection: Call No.: Item Type: Status: Copy: Item Notes: Barcode: Media Type:
Tafila Technical University Thesis LB 1570 .M87 2021 No Circulation Available 1 القاعة رقم 5 ، الخزانة رقم 14، الرف رقم 56 TTU43327 Thesis