Title:
Covid-19 conceptual metaphors in Jordanian government officials’ discourse
/ by Hanan Hasan el-Kanash ; supervised by Prof.Dr. Jihad Hamdan. المجاز المفاهيمي المتصل بكوفيد 19 في خطاب المسؤولين الحكوميين الأردنيين
المجاز المفاهيمي المتصل بكوفيد 19 في خطاب المسؤولين الحكوميين الأردنيين المجاز المفاهيمي المتصل بكوفيد 19 في خطاب المسؤولين الحكوميين الأردنيين
Author:
el-Kanash, Hanan Hasan, author.
Hamdan, Jihad, supervisor.
The University of Jordan (Amman, Jordan). School of Foreign Languages. Department of English Language and Literature.
General Notes:
Thesis (Ph. D. in Linguistics)--The University of Jordan (Amman, Jordan), School of Foreign Languages
, Department of English Language and Literature
, 2023.
Includes bibliographical references and index.
The present study investigates Covid-19 conceptual metaphors underlying the metaphoric language extracted from Jordan government officials’ discourse on the Covid-19 pandemic during two given periods: the first (P1) covered the months of February to May 2020, and the second (P2) covered the months of September to December 2020, with an interval of three months between the given periods. To this end, a corpus of official statements (n=213), reported in Al-Rai ‘The Opinion’ daily mainstream newspaper, was collected and analyzed using the cognitive metaphor theory proposed by Lakoff and Johnson (1980; 2003). The analysis identified a number of conceptual metaphors, which were categorized into five source domains, namely WARFARE, CONTAINER, NATURAL FORCE, JOURNEY, and EXAMINATION. A comparison of these metaphors in both periods in terms of their normalized frequency as well as pragmatic functions was established. The analysis revealed that the WARFARE and CONTAINER source domains had the highest frequency in both periods, followed by the NATURAL FORCE, JOURNEY and EXAMINATION source domains. The appearing conceptual metaphors were further examined and discussed, using critical metaphor analysis. In this regard, the results suggested that in their discourse Jordan government officials focused on convincing the public of the validity of the severe restrictive measures imposed by the government, and so WARFARE was the dominant metaphor in P1 data. However, as the crisis progressed, CONTAINER metaphors became more prevalent in P2 data, serving to persuade the public of the importance of restrictive measures and to assure them that the situation was under control. The study also explored the pragmatic functions of the identified conceptual metaphors. In this regard, the revealed functions were seeking support, solidarity, warning, explanation, exaggeration, awareness, persuasion, and threatening. Seeking support of the public by the government was noticeable in P1 of the corpus, whereas explanation was more dominant in P2 of the corpus. These results suggest that in their discourse Jordan government officials focused on seeking support of the public for the set of imposed restriction measures, so that people became partners in responsibility. However, as the crisis progressed, the function of explanation became more predominant, explaining to the public the situation, the new virus mutations, and the need for additional procedures, measures, and actions declared in P2. To avoid disagreement and losing public support, Jordan government officials changed the function of their discourse from seeking support of the public to explaining things to the public.e re-syllabification repair of non-syllabified constituents are identified. These include epenthesis, compensatory lengthening, and deletion.
تبحث الدراسة الحالية في المجازات المفاهيمية (الاستعارة) لكوفيد 19 والتي ميزت اللغة المجازية المستخدمة في لغة البيانات الصادرة عن المسؤولين الحكوميين الأردنيين حول جائحة كوفيد-19 خلال فترتين زمنيتين: الفترة الأولى تغطي الأشهر من شباط إلى ايار 2020، والفترة الثانية تغطي الأشهر من ايلول إلى كانون أول 2020، مع فترة توقف بينهما تبلغ ثلاثة أشهر. ولهذه الغاية، تم استخلاص المجازات المفاهيمية من مجموعة من البيانات الرسمية (عددها 213) في صحيفة الرأي اليومية وذلك باستخدام نظرية المجازات المعرفية التي اقترحها لاكوف وجونسون (2003،1980). وتم تصنيف المجازات المفاهيمية التي تم تحديدها إلى خمس مجالات وهي: الحرب، الاحتواء، القوة الطبيعية، الرحلة، والامتحان. وقد تم إجراء مقارنة بين عدد هذه المجازات في كل فترة. وقد كشف التحليل أن المجازات في مجال الحرب كان لها أعلى عدد في كلا الفترتين للبيانات، تليها مجازات القوة الطبيعية والرحلة. وتمت دراسة ومناقشة المجازات المفاهيمية الظاهرة باستخدام تحليل المجاز المفاهيمي النقدي. وفي هذا الصدد، اشارت النتائج إلى أن الحكومة الأردنية ركزت على إقناع الجمهور بصحة الإجراءات التقييدية المفروضة، وبالتالي كان مجال الحرب هو المجال السائد في الفترة الأولى من الدراسة. ومع تقدم الأزمة، أصبح مجال الاحتواء هو الأكثر انتشارًا في الفترة الثانية، مما أدى إلى إقناع الجمهور بأهمية التدابير التقييدية وطمأنة المواطنين بأن الوضع تحت السيطرة. بحثت الدراسة ايضًا في الوظائف التداولية للمجازات المفاهيمية المحددة. وقد تم تصنيف هذه الوظائف إلى ثمان وظائف هي طلب الدعم، التضامن، التحذير، التفسير، المبالغة، الوعي، الإقناع، والتهديد. وقد بينت النتائج بأن طلب الدعم هو الوظيفة التواصلية الأكثر شيوعًا في الفترة الأولى من عينة الدراسة، بينما كان التفسير هو الأكثر شيوعًا في الفترة الثانية. وتشير النتائج إلى أن الحكومة الأردنية ركزت على السعي للحصول على دعم الجمهور في فهم الإجراءات التقييدية المفروضة والالتزام بها، حتى يصبحوا شركاء في المسؤولية في الفترة الأولى. ومع تقدم الأزمة، أصبحت وظيفة التفسير الأكثر شيوعا في الفترة الثانية، حيث عملت الحكومة على شرح الوضع الحالي للجمهور والحاجة إلى قوانين وإجراءات وتدابير وإجراءات دفاع متزايدة تم الإعلان عنها في الفترة الثانية. ولتجنب فقدان الدعم الشعبي والحفاظ على قبول المواطنين، غيرت الحكومة خطابها من طلب الدعم إلى الشرح.
The electronic version is available in theses database \\ University of Jordan.
Includes abstracts in Arabic and English.
Subject:
Linguistics
Discourse analysis.
Speeches, Addresses, etc
Speech acts (Linguistics).
Discourse analysis -- Political aspects.
Discourse analysis -- Economical aspects
COVID-19 (Disease) -- political aspects -- Jordan
Metaphor in literature
Dissertation Note:
Thesis (Ph. D. in Linguistics)--The University of Jordan (Amman, Jordan), School of Foreign Languages
, Department of English Language and Literature
, 2023.
Physical Description:
1CD-ROM : PDF.
Publication Date:
2023.
Log in
Help
